医教结合 快乐融合——一场康复儿童与幼儿园小朋友的融合教育活动
为进一步推进医教结合实践
促进幼儿身心发展
4月28日下午
咸宁中心医院儿童保健科的
康复儿童与华中附属咸宁幼儿园的中班小朋友
进行了一场融合教育活动
让我们的特殊儿童融入到正常儿童的
教育环境和教育过程中
音乐律动操
首先，由幼儿园的老师与我科康复治疗师们一起带领孩子们表演音乐律动操，孩子们排好队，伴随美妙的音乐声，模仿着老师的动作，伸伸手、弯弯腰、跺跺脚、蹦蹦跳跳做体操。
康复儿童们跟幼儿园的孩子们一起玩彩虹伞游戏，家长和老师们一起拉着彩虹伞，让孩子们随着音乐在彩虹伞中跑动玩耍。听着孩子们欢快的笑声、叫声、看着他们轻轻的拉手、暖暖的拥抱，孩子们便打破了原有的陌生疏远，逐渐熟络了起来，孩子们慢慢融入集体，变得遵守规则，乐意玩耍交流。在孩子们的的欢笑声中结束了此次活动。
在以往的康复治疗中，强调特殊儿童与普通儿童的差异性，主张在特殊的环境里给予孩子们各种治疗训练，无形中造成这些特殊儿童与普通儿童隔离开来，可结果往往使这些儿童随着生长更难适应将来日益变迁的社会生活。现在，我们积极推行融合教育，让这些特殊儿童与普通儿童一起上课，一起作息，适应幼儿园或者学校的规则，能更好的融入集体，让他们被接纳被尊重。
希望以后能有更多的普通幼儿园或学校能和我们一起推行医教结合，开展融合教育活动，一起帮助这些特殊儿童共同成长。
来源：儿童保健科 周琪
编辑：沈隽宁
审核：王彪
监制：李湘楚